El juez John E. Jones, de Pennsilvania, ha sentenciado que enseñar la teoría del Diseño Inteligente en el distrito escolar de Dover viola la prohibición constitucional de impartir clases de religión en los colegios públicos.
En su dictamen, de 139 páginas, el juez Jones asegura que los proponentes de la teoría del Diseño Inteligente "sólo han tratado de disfrazar bajo una supuesta teoría científica sus creencias religiosas de que Dios creó la vida".
La batalla judicial comenzó en octubre de 2004, cuando la Junta Escolar del distrito de Dover aprobó la incorporación en los cursos de biología de las escuelas públicas el concepto de Diseño Inteligente, que postula que las formas de vida en la Tierra son de tal complejidad que deben ser resultado de una inteligencia, a la cual no se nombra pero que casi todos dan por entendida.
Fue entonces cuando los padres de 11 chavales, todos ellos matriculados en escuelas de dicho distrito, decidieron acudir a los tribunales y querellarse con el argumento de que el Diseño Inteligente es "sólo una fachada de la creencia en un Dios creador", y que su enseñanza viola la separación entre credo y Estado establecida en la Constitución estadounidense, que proclama el país como aconfesional y prohíbe la enseñanza religiosa en las escuelas.
Además, el magistrado ha amonestado duramente a los miembros de la Junta Escolar que aprobaron y exigieron a los profesores de biología que leyeran, en sus clases a niños de noveno grado (el equivalente a 3º de la ESO en España) una declaración que señala "brechas" en la teoría de la evolución, y les recomienda un libro sobre Diseño Inteligente que está disponible en las bibliotecas escolares.
Fuente: El mundo.es
Noticia de Carlos Navarro García
